Fortbildungskurse

Gesundheit im Musikberuf – Prävention, Aufklärung und gemeinsamer Umgang mit Belastungen Musizieren auf professionellem Niveau und Unterrichten erfordern Höchstleistungen – sowohl körperlich als auch mental. Egal, ob als Sänger*in, Instrumentalist*in, freiberuflich tätig oder im ...

In dieser Online-Infoveranstaltung wird Ihnen von unserem Projektleiter Steffen Zeller die Möglichkeit erörtert, ob und mit welchen Voraussetzungen der freiberufliche Musikpädagoge ein Institut gründen und anschließend die Projektförderung Privater Musikinsitute beantragen kann. ...

Klangmalereien, Klangrätsel, Bild- oder Textvertonung, Kommunikation mit Klang sind nur einige Beispiele für die vielfältigen Möglichkeiten, die intuitiven Fähigkeiten der Schüler mit freier Improvisation zu wecken und gemeinschaftlich spannende musikalische Erfahrungen zu machen...

In der Veranstaltung stellt Gabriela Kovac ihr Musikkonzept „4 Instrumente zum Kennenlernen“ vor. Ein liebevoll entwickeltes Programm, das Kindern im Alter von 5-8 Jahren einen spielerischen Einstieg in die Welt der Musik ermöglicht. Im Mittelpunkt stehen die Instrumente Klavier,...

Thema 1: Wie treffe ich die richtigen Töne auf der Geige? Systematische Entwicklung einer sauberen Intonation: Das Entwickeln einer sauberen Intonation gehört zu den zentralen Themen im Streicher-Unterricht. Folgende Fragen stehen dabei im Mittelpunkt: Wie können Kinder eine klar...

Immer mehr Kinder wirken für Lehrkräfte „verhaltensauffällig“. Sie sind unkonzentriert und verträumt, bewegungsunruhig bis schwer zappelig, vergesslich, ablenkend, haben kein Durchhaltevermögen, sind aufmüpfig und wirken provozierend, usw.. Nach einer solchen Unterrichtsstunde fü...

Stell dir vor, du spielst ein Konzert, hast monatelang dafür geprobt – und niemand erscheint, weil niemand davon wusste. Oder du veröffentlichst einen neuen Song, in den du dein Herzblut gesteckt hast, aber er findet kein Gehör, weil er in der Flut von Veröffentlichungen untergeh...

Wie vermittle ich Kindern im Vorschulalter spielerisch die Freude am Klavierspiel? Wie macht Üben Spaß? Wie lernen Schüler ein Stück sicher auswendig? Wie können Schüler konstruktiv mit Lampenfieber bei öffentlichen Auftritten umgehen? Wie kann Musikgeschichte im Klavierunterrich...

Lampenfieber, Nervosität und innere Zweifel sind ständige Begleiter vieler Musiker*innen – doch sie müssen nicht zum Hindernis werden. In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden effektive mentale Strategien kennen, um ihre Performance mit mehr Selbstvertrauen, Ruhe und Fokus zu ...

„Wie organisiere ich meinen Unterricht? Wie arbeite ich mit Rhythmuspattern? Wie gehe ich mit unterschiedlichen Erwartungshaltungen in der Gruppe um?“ – Solche und weitere Fragen gehören zum Berufsalltag von Musikpädagog*innen, die in der EMP tätig sind. Doch damit sind Sie nicht...