Strategien für den Anfangsunterricht am Klavier für Kindergarten- und Grundschulkinder ohne Vorkenntnisse.
Kinder können auch ohne Drill innerhalb weniger Jahre an Sonatinen und klassische Originalliteratur herangeführt werden.
Welche kognitiven Voraussetzungen müssen seitens des Kindes vorhanden sein, um es vor unnötigem Frust zu bewahren? Wie finde ich eine Kommunikation, die dem jeweiligen Kind gerecht wird und trotzdem für den pianistischen Aufbau zielführend ist? Wie gelingt bei Kindern ein technischer Aufbau, der sie motiviert, anstatt sie zu ermüden und zu langweilen?
Der Kurs richtet sich an Klavierlehrkräfte, Studierende der Klavierpädagogik und Interessierte, die Hilfestellung für die Weiterentwicklung ihres Anfangsunterrichtes mit jungen Schülerinnen und
Schülern erhalten möchten.
Klavierstudium am Richard-Strauss-Konservatorium bei Gernot Sieber, Zusatzqualifizierung Musiktherapie an der Bayerischen Musikakademie Marktoberdorf. Begeisterte Pädagogin, veranstaltet neben Schülerkonzerten auch zahlreiche Sonderprojekte mit ihren Schülern, etwa „Das unverschämte Pianoforte“ mit Erzähler und Bildprojektion, 2017 das Projekt „Klavierklasse trifft Komponisten“ im Steinway-Haus München, 2018 Mitwirkung ihrer Schüler bei „antennengluehn – nacht der neuen musik“ im Gasteig etc. Ihre Schüler erhalten regelmäßig Preise bei verschiedenen Wettbewerben (u.a. Jugend musiziert, Klavierwettbewerb Mindelheim, Internationaler Wettbewerb zu sechs und acht Händen Marktoberdorf).
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Der Tonkünstlerverband Bayern e.V. (TKVB) ist mit 3000 Mitgliedern der größte Berufsverband für Musikschaffende im Freistaat Bayern.
