Tag der EMP: EMP QUERBEET – Elementare Musikpädagogik im Dialog mit der Gesellschaft

Ines Holland-Moritz ist Dozentin für Elementare Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Nürnberg und als freiberufliche Dozentin in der Fortbildungsarbeit tätig. Sie ist Teil des Podcast-Teams „Kleine Töne, große Wirkung“ und seit 2025 hat sie die künstlerische Leitung einer Familienmusikwoche des AMJ. Sie hat viele Jahre für die städt. Musikschule Nürnberg in Schulen und Kindergärten unterrichtet und ist Mutter von drei Kindern. Ines Holland-Moritz studierte Elementare Musik-und Tanzpädagogik in Salzburg und Nürnberg.

Irene Hoffmann studierte Elementare Musikpädagogik in Bremen, Nürnberg und Salzburg. Sie unterrichtet Elementare Musikpraxis an Kindertagesstätten und Fachakademien für Sozialpädagogik. 2024 veröffentlichte sie im Fidula Verlag ihr erstes Buch mit eigenen Stundenentwürfen aus der Unterrichtspraxis. Als TaKeTiNa-Teacher gibt sie Rhythmus-Workshops zur Selbsterfahrung und arbeitet seit 2025 als Kreativtherapeutin am Uni-Klinikum Erlangen.

Jan Hembacher ist Elementarer Musikpädagoge und E-Gitarrist. Er arbeitet an der Musikschule Fürth und ist im Lehrauftrag an der Universität Bamberg tätig. In der Unterrichtspraxis (Elementare Musikpraxis in der Musikschule bzw. Grundschule, instrumentaler Gruppenunterricht, inklusive Ensemblearbeit) stehen, neben der EMP, besonders die inklusive Musikpädagogik und das audiationsbasierte Lernen in seinem Fokus.

Luna Burkert ist Flötistin und Elementare Musikpädagogin mit einem besonderen Schwerpunkt auf interaktiven, partizipativen und genreübergreifenden Musikformaten. Ihre künstlerisch-pädagogische Arbeit bewegt sich an der Schnittstelle von Performance, Elementarer Musikpraxis und -vermittlung und sozialer Teilhabe. Aktuell unterrichtet sie an der Musikschule Fürth.

Katharina Deserno wurde im Rahmen eines „Leuchtturm-Verfahrens“ zum Wintersemester 2023/24 an die HfM Würzburg berufen.

Noch während ihres Studiums begann sie als Assistentin von Prof. Maria Kliegel an der HfMT Kön zu unterrichten. 2008 begann sie als eine der jüngsten Lehrenden an der Hochschule für Musik und Tanz Köln eine eigene Violoncelloklasse zu unterrichten, mittlerweile sind viele ihrer Studierenden und ehemaligen Studierenden Preisträger internationaler und nationaler Wettbewerbe. 2012 bis 2014 übernahm sie außerdem Lehraufträge für die Fächer Musikwissenschaft und Musikpädagogik an der Hochschule für Musik und Tanz Köln. Von 2015- 2023 war sie Professorin für Instrumentalpädagogik an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt. 2022 übernahm sie zusätzlich eine Vertretungsprofessur für Violoncello an der Hochschule für Musik Mainz. Sie wird regelmäßig eingeladen Workshops und Masterclasses zu geben und in Jurys mitzuwirken.

Katharina Deserno erhielt ihre künstlerische Ausbildung als Cellistin bei Gerhard Mantel, Philippe Muller und Maria Kliegel in Frankfurt, Paris und Köln und schloss diese 2007 mit künstlerischem Diplom, 2009 mit Konzertexamen sowie Diplom in Musikpädagogik mit Auszeichnung ab. Zusätzliche Studien der Musikwissenschaft, Erziehungswissenschaften und Romanistik.

Promotion interdisziplinär in Musikwissenschaften und Musikpädagogik über „Cellistinnen. Transformationen von Weiblichkeitsbildern in der Instrumentalkunst“ (Böhlau 2017). Das Dissertationsprojekt wurde von der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., der Mariann-Steegmann-Foundation und der Boehringer-Ingelheim-Stiftung für Geisteswissenschaften gefördert und mit „summa cum laude“ bewertet.

Weitere Publikationen und Forschungsarbeit mit Schwerpunkt Gender Studies zu Interpretinnen und Komponistinnen sowie zum Thema „Anerkennung und Differenz in der Instrumentalpädagogik“ (vgl. Deserno 2015 und 2018); zahlreiche Publikationen in Fachzeitschriften und Sammelbänden sowie Herausgebertätigkeit von Noten (Bärenreiter, Schott). Vorträge im In- und Ausland. Ihr Cello-Notenheft erschien bei Schott und war lange Zeit ein Noten-Topseller, ein weiteres Celloheft bei Schott wurde 2021 auf Chinesisch übersetzt.

An der HfM Würzburg ist sie Fachgruppensprecherin der Fachgruppe Instrumental- und Vokalpädagogik/Elementare Musikpädagogik. Außerdem hat sie die künstlerische Leitung von Yehudi Menuhin Live Music Now Würzburg/Franken übernommen und engagiert sich bei Rhapsody in School.

Robert Mühlenkamp ist seit 2008 freiberuflich als Gitarrenlehrer und seit 2021 als Elementarer Musikpädagoge tätig. Sein eigenes Musikinstitut führt er in einer klar strukturierten und wirtschaftlich nachhaltig angelegten Selbstständigkeit. Er unterrichtet knapp 100 Schülerinnen und Schüler im Einzel- und Gruppenunterricht. Neben Instrumentalunterricht ist die Elementare Musikpraxis im Kindergarten ein zentraler Bestandteil seiner Arbeit.